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会议现场
为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步提升学生管理工作的规范化、精细化与科学化水平，10月27日，音乐舞蹈学院在原初书院201会议室隆重召开《河南省本科高校学生管理工作分时、分类指南》（以下简称《指南》）第一期集中学习暨学习启动仪式。学院党总支书记曹啸天、团委书记张长豪及全体辅导员共同参加了本次会议。会议由曹啸天主持。
会议伊始，曹啸天书记首先阐述了深入学习《指南》的重要意义，强调这是适应新时代高等教育发展要求、提升学院学生工作队伍专业素养与履职能力的关键举措。他要求全体政工干部必须高度重视，深刻领会《指南》精神，并将其作为指导日常学生管理工作的基本遵循和行动纲领。
“五位一体”学习办法
在会议的第一部分，曹啸天书记系统介绍了学院为保障学习效果而精心制定的“五位一体”学习办法。该方法体系具体包括：一是书记领学，由学院领导带头研读、解析重点；二是会议共学，通过每周组织集中学习、专题研讨，促进思想交流与碰撞；三是个体自学，要求全体成员利用业余时间深入研读，夯实理论基础；四是分享互学，搭建平台，让成员在交流心得、分享经验中共同进步；五是考试检学，通过阶段性考核检验学习成效，确保学深悟透、入脑入心。
随后，会议进入集中学习环节。全体与会人员在曹啸天书记的带领下，共同研读了《指南》第54至73页的内容。曹书记不仅逐条梳理了关键要点，更注重理论联系实际，结合学院学生特点与学生管理工作中的具体实例，分享了自己对相关条款的理解与思考。他着重分析了如何将《指南》中的原则性要求转化为可操作的工作方法，并就如何在不同时间节点、针对不同类型学生群体有效应用《指南》提出了指导性意见，使学习内容更具针对性和实践性。
会议最后，曹啸天书记就下一阶段的《指南》学习活动进行了详细部署。他明确提出，将建立常态化的学习机制，特别是要落实好“分享互学”环节，通过每周定期举行学习分享会的形式，让每位政工干部轮流发言，交流学习体会、探讨工作难题、分享实践经验，从而在相互启发、相互借鉴中形成比学赶超的浓厚氛围，确保学习活动持续深入、取得实效。
此次会议的顺利召开，标志着音乐舞蹈学院《河南省本科高校学生管理工作分时、分类指南》系统学习活动正式全面启动。它不仅统一了思想，提高了认识，更明确了学习路径与方法，为后续持续深化学习、提升学院学生管理工作质量奠定了坚实的基础。与会政工干部纷纷表示，将以此次学习为契机，精读深悟《指南》内容，不断提升专业能力与服务水平，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。
